Главная / Школы / МОУ Лицей №47
МОУ Лицей №47

Наша история

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №47» создано в 1981 году и рассчитано на обучение 1117 учащихся.

В соответствии с постановлением администрации г. Саратова от 05.02.96г. № 36 учреждение приобрело статус самостоятельного юридического лица и было зарегистрировано администрацией г. Саратова как Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 47».

На основании приказа отдела образования администрации Ленинского района г. Саратова от 16.01.2001 № 14 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 47» переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 47» Ленинского района г. Саратова.

На основании приказа Министерства образования Саратовской области «О государственной аккредитации образовательных учреждений» от 26.11.2010 № 3298 и в соответствии с распоряжением администрации Ленинского района муниципального образования «Город Саратов» от 27.12.2010 № 1886-р изменен вид учреждения на Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 47» Ленинского района г. Саратова.

С 1981 года из стен школы вышли около двух тысяч саратовцев. 104 ученика окончили образовательное учреждение с медалями: золотыми - 23, 81 - с серебряными.

С 2008 года школа - ресурсный центр города Саратова.

За успехи в учебно-воспитательной работе школа неоднократно отмечалась на районном, региональном уровне.

Создан и работает Музей Боевой Славы, посвященный 169 Рогачевской дивизии, который стал центром поисковой и воспитательной работы в школе.

МОУ "Лицей № 47" включен в Национальный Реестр "Ведущие образовательные учреждения России - 2011".

В 2014 году МОУ "Лицей № 47" включен во Всероссийский Реестр "Книга Почёта". Всероссийский Реестр "Книга почёта" (www.kniga-pocheta.ru) является общедоступным информационным ресурсом, включающим в себя государственные, муниципальные и частные организации, предприятия, учреждения и индивидуальных предпринимателей любой отраслевой принадлежности, деятельность которых способствует социально-экономическому развитию своего региона  и отвечает критериям включения в реестр.

Атмосфера тепла и понимания, открытость, инициативность, творческий поиск – вот что составляет дух школы.

Миссия Лицея: Превосходное образование, стремление к успеху, современные знания и навыки – каждому!

 

Девиз Лицея: Будущее начинается сегодня!

 

 

 

Наши цели:

Выявление и развитие способностей каждого ученика.

Формирование творчески мыслящей, физически здоровой личности, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной в последующем на участие в духовном развитии общества.

Создание для учащихся ситуаций выбора направления в обучении.

Формирование творчески работающего коллектива учителей-единомышленников.

 

Наши задачи:

Формирование физически здоровой личности на основе оптимальной организации учебного дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и особенностей возрастного развития детей.

Развитие творческих способностей учащихся с учетом их особенностей и интересов.

Создание благоприятных условий для обучения детей с повышенной мотивацией к учебе, одаренных детей.

Развитие конструктивных взаимоотношений школы и семьи, создание разноуровневой системы родительского всеобуча.

Активное внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих и информационных технологий.

Совершенствование управления качеством образования с использованием информационных технологий.

 

Наша концепция:

Исходя из вышеизложенных целей и задач, формируются следующие группы задач, связанные с развитием школы:

  1. Развитие творческих способностей учащихся:
    1.1. Обновление содержания образования.
    1.2. Создание творческой атмосферы в школе на основе активизации работы научного общества учащихся.
    1.3. Совершенствование системы приема в профильные классы.
  2. Формирование физически здоровой личности.
    2.1. Оптимизация учебного процесса.
    2.2. Создание в школе условий, способствующих сбережению здоровья школьников, гармоничному развитию детей согласно их биологического возраста.
    2.3. Максимальное использование готовности детей к собственным действиям в защиту здоровья, пробуждение их инициативы в этом направлении, в том числе на основе внедрения мониторинга и самомониторинга здоровья учащихся.
  3. Воспитательная работа:
    3.1. Совершенствование системы воспитательной работы, направленной на формирование сплоченного ученического коллектива.
    3.2. Усиление воспитательного потенциала урока, активизация идеологической составляющей учебно-воспитательного процесса.
    3.3. Совершенствование профилактических форм работы.
    3.4. Совершенствование механизмов взаимодействия школы с детскими молодежными общественными организациями, учреждениями социокультурной среды, родительской общественностью.
    3.5. Совершенствование системы профориентационной работы.
    3.6. Подготовка учащихся к семейной жизни, планированию и созданию семьи.
  4. Формирование творчески работающего коллектива учителей.
    4.1. Обеспечение оптимальной нагрузки учителей.
    4.2. Совершенствование работы научно-методического совета школы.
    4.3. выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической инновационной и другой деятельности членов педколлектива.
    4.4. Осуществление непрерывного образования педкадров, способствующего последовательному расширению и углублению знаний учителя, повышению уровня профессиональной компетенции.
  5. Совершенствование системы управления школой.
    5.1. Перевод школы в режим развития.
    5.2. Оптимальное распределение функциональных обязанностей администрации.
    5.3. Усиление связей между всеми управляющими звеньями.
    5.4. Совершенствование банка информации, на основе которого можно точно анализировать и корректировать образовательную ситуацию в школе.
    5.5. Использование в управленческой деятельности информационных технологий и программно-методических комплексов.

С 2011 года в старшей школе обучение производится по индивидуальным учебным планам.

Предметы, предлагаемые для обучения на профильном уровне:

физика, информатика, обществознание, география, химия, биология

 

Для обучения оборудованы:

Наш коллектив

Администрация лицея

Педагогический коллектив

Ученический коллектив

Результативность работы школы

Медалисты:

Поступление в ВУЗы:

Средний балл ЕГЭ:

Наши традиции

Мир наших увлечений

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014,
С этого года редакция приняла решение знакомить своих
читателей с увлечениями ребят нашего лицея.

Вредные советы от ДАРКА

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014. Хренова Кристина, ученица 10 б,
Всем привет, с вами снова я, ваш незаменимый советчик Дарк!

Геройский поступок нашей лицеистки

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014. По материалам Пресс-службы ГУ МВД России по Саратовской области,
Можно ли сегодня совершить что-то такое, за что тебя будут благодарить многие?

Наша классная девчонка!

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014. Беккалиева Зарина,
Мы учимся с ней рядом в 11б классе, но только после этого интервью поняли, какая она замечательная.

Любимые учителя…

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014,
Цветы, косички, бантики, девочки и мальчики,Парни и девчонки спешат к вам на урок.

Родная школа…

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014.Редакторы газеты Обидина Анна и Беккалиева Зарина,
Ш к о л а . . .Вся наша жизнь связана со школой.

Лицей зажигает звёзды

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014,
Что можно сделать, чтобы о тебе узнали все?

Колонка Лицеистки

"Лицеистка", №1 (8), октябрь 2014,
Наступил новый учебный год. Мы все повзрослели, учимся теперь уже в следующем классе.